교육과정은 이렇게 운영합니다.
가. 누리과정은 만 3-5세 유아를 위한 국가수준의 공통 교육과정입니다.
나. 놀며 배우며 자라는 아이들의 꿈! 『2019 개정 누리과정』 (2020.3.1. 시행)
- 유아를 최우선으로 존중하며 유아의 놀이가 중심이 되는 교육과정
다. 2019 개정 누리과정 5개 영역의 통합적 실천(놀이, 일상, 활동을 통한 인성교육 실천)
- 바깥놀이 포함 2시간 이상 놀이 시간 확보
- 놀이, 일상, 활동을 통한 인성교육 실천
- 인성교육, 환경교육, 안전교육, 다문화교육, 연계교육(표준보육과정 및 초등학교 교육과정과 상호 연계하여 유아의 연속적 경험과 연령 간 발달적 연계성을 고려한 유아의 학교생활 적응력을 높이는 교육)
라. 별·별·별 특색 교육과정: 『문해력 쑥쑥! 책과 함께하는 복명 꿈둥이』 운영
- 문해력 증진, 월별 동화책을 선정하여 동화 속 이야기를 펼쳐나가는 독서 프로젝트 활동
시간 | 활동명 | 관련영역 | 활동 내용 |
~9:00 | 등원 | 사회관계 | ㆍ 반갑게 인사 나누기 ㆍ 출석 카드에 스티커 붙이기 |
9:00~9:10 | 아침모임 및 10분 아침독서 (아침활동) | 사회관계 자연탐구 의사소통 | ㆍ 함께 모여 인사 후 오늘의 날짜와 날씨 알아보기, 하루일과에 대해 이야기 나누기 ㆍ 10분 아침독서활동 ㆍ 독서통장을 활용한 독서분위기 조성 |
9:10~9:30 | 오전간식 정리정돈 및 화장실 다녀오기 | 신체운동·건강 사회관계 | ㆍ 우유를 마신 후 정리하기 ㆍ 규칙적인 위생습관 및 올바른 식습관 형성 ㆍ 정리정돈 한 후 화장실에 다녀오기 |
9:30~10:30 | 맘껏놀이 | 5개영역 통합활동 | ㆍ 유아의 흥미ㆍ관심에 따른 다양한 놀이 활동 전개 ㆍ 유아 스스로 선택하여 흥미영역(언어, 수·조작, 쌓기, 음률, 미술, 과학, 역할 등) 에서 맘껏자유놀이하기 |
10:30~10:40 | 놀이평가 | 의사소통 사회관계 | ㆍ 유아주도 맘껏놀이 시간에 했던 놀이 소개하기 |
10:40~11:40 | 대·소집단 활동 | 5개영역 통합활동 | ㆍ 유아 흥미·관심에 따른 5개 영역 통합활동 ㆍ 언어놀이 및 수놀이 활동 ㆍ 생활주제별 대·소집단 활동(신체, 게임, 동화, 동시, 미술, 음악 등) ㆍ 바깥놀이(모래놀이터·물놀이, 자전거타기, 자연탐구 및 텃밭·산책활동, 자연물 놀이) ㆍ 강당에서 이루어지는 대근육 활동(신체놀이, 강당놀이) ㆍ 학교 특별활동실 도서관에서 책읽기 및 책놀이 |
동화프로젝트 활동 | ㆍ 월별 동화책을 2권씩 선정하여 동화 속 이야기로 다양한 프로젝트활동을 하고 북아트와 접목한 독서교육활동 | ||
11:40~ 12:00 | 범교육과정 교육활동 | 5개영역 통합활동 | ㆍ 실천 중심의 인성교육 ㆍ 안전 지식과 태도를 익히는 안전교육 ㆍ 통합적 다문화 이해교육 ㆍ 지속적인 Eco-green 환경교육 등 |
12:00~ 12:50 | 점심 | 신체운동·건강 사회관계 | ㆍ 균형식단 영양식사 ㆍ 올바른 식습관 형성 및 균형영양교육 |
12:50~ 13:00 | 일일활동평가 | 신체운동·건강 의사소통 사회관계 | ㆍ 하루 일과 회상 및 평가 ㆍ 방과후 과정 연계 안전교육 |
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